- 陈建国;王卿卿;
抗日战争时期,中国共产党领导的抗日根据地的首要问题是民主政权建设。抗日根据地的民主政权建设是在继承工农民主政权建设经验的基础上产生的,在发展过程中中国共产党因地制宜地创造了许多行之有效的民主执政方式,具体包括:建立议行议政体制,实行普选制和竞选制,充分保障人民群众的监督权和罢免权;实行"三三制",建立广泛的民主政权;实行"精兵简政",达到执政成本与社会负担相均衡;加强法制建设,推行民主政治,严惩贪污腐败,建设廉洁政权;塑造为群众谋利益的"帮忙政府",正确处理党政关系,实行正确的执政方式等。抗日民主政权在建设过程中取得了丰硕成果,彰显了鲜明的历史特色。取得的这些成就具有重要的历史价值,为我党的政权建设积累了宝贵的历史经验,有着丰富的时代意蕴。
2014年09期 v.31;No.139 1-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K] [下载次数:159 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 杨植迪;
自杀现象是民国前期一个较为突出的社会问题。李大钊作为当时传播新思想的重要学者,敏锐地认识到这是社会矛盾激化的极端反映,并以其独特的视角和忧世情怀对自杀现象给予持续关注。通过研究李大钊关于自杀现象的思想,有助于再现民国初期自杀现象研究概况,为现实的自杀问题研究提供借鉴。
2014年09期 v.31;No.139 6-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] [下载次数:227 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 沈田青;
社会主义核心价值观立足于马克思主义的科学价值理念和崇高理想追求,体现出中国特色社会主义特有的精神气质。它是中国梦的价值支撑,是社会主义文化软实力的灵魂,在历史维度、理论维度、现实维度、世界维度四个层面展现出独特深刻的意义格局。
2014年09期 v.31;No.139 10-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] [下载次数:158 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:0 ] - 李永香;
生态危机作为人与自然冲突的结果,给陶醉于工业文明辉煌成就中的人们敲响了警钟。生态文明的提出为人类的发展指明了方向,体现了历史必然性和现实合理性的辩证统一。实践理性所特有的合理性与合法性相统一的原则,为人类的实践活动提供了更为合理的理论视野与实践准则,而和谐发展观与可持续发展观在生态文明实践活动中发挥了积极的伦理导向作用,以此来解决人与自然之间的矛盾或冲突,使人与自然能够和谐相处、共同发展,在满足当代人需求的同时,又不损害后代人的利益。
2014年09期 v.31;No.139 14-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] [下载次数:107 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ]
- 王坤;
作为理论形态的新历史主义在当代中国的出现相对较晚。刘震云在完成其初期文学创作实践后开始向新历史主义文学创作靠拢,成为新历史小说的代表作家之一。《温故一九四二》是其新历史主义的代表作品。文章将从边缘史的创造理论、对历史的解构等方面来探求《温故一九四二》的新历史主义特质和深度意义。
2014年09期 v.31;No.139 29-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数:495 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:0 ] - 高芳艳;聂延娜;宋月姣;
由于社会的发展、科技的进步以及影视图像技术的不断成熟,"读图时代"已经来临。来自读图时代的图像冲击给文学带来了前所未有的尴尬,文学自身的属性不断地被消解,并撤出其传统阵地,处于边缘化地位,然而文学中的"文学性"却被保留在图像中迅速普及。
2014年09期 v.31;No.139 32-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数:169 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 赵梦颖;
文章试图以现当代文学中父亲形象书写的两种修辞变换为切入点,考察"父亲"形象的文学叙事如何与社会现实、现代国家政治伦理建构之间互动、同构及其间所存在的复杂语义关联,以此说明作为"象征性行为"的文学叙事与现代国家政治伦理建构之间的关联。
2014年09期 v.31;No.139 35-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数:320 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:10 ] |[阅读次数:0 ] - 郭华敏;
后殖民圣经批评走过了20余年的发展历程,在国外已取得相当大的成绩,而国内研究仍然处于起步阶段,鲜有影响力的作品出现。鉴于国内研究"缺席"的状况,有必要对其发展历程做简要梳理,并进一步反思当前的圣经研究。
2014年09期 v.31;No.139 38-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] [下载次数:95 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 王莹;
《追风筝的人》是美籍阿富汗裔作家卡勒德·胡塞尼的首部作品。原著关于主人公阿米尔与小仆人哈桑的情感描写感动了全世界的读者。当小说被改编搬上银幕之后,所得到的评论往往是毁誉参半,电影《追风筝的人》也不例外。本文借由对电影的正面评价和负面评价,对制约这部作品改编得失的多种因素进行分析,以期有所启发。
2014年09期 v.31;No.139 42-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数:522 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:0 ]
- 陈诚;
随着中国高等教育的迅猛发展,高校毕业生就业形势越来越严峻,凸显了学生实践能力培养的重要和紧迫。探索学生实践能力培养的新方法和新途径,是地方本科院校历史学科教学改革的重要任务之一。历史教学探索学生实践能力的培养必须以改革课堂教学为切入口;课程设置突出应用性、地方性,加强实践教学环节;提高历史专业教师实践能力;开展教学考察,同时学校必须为实践教学提供条件保障。
2014年09期 v.31;No.139 63-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数:66 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 郝如意;
教育的目的不仅仅是为了使人们获得知识,而且还在于培养人们的理想人格。理想人格的培养不能仅依赖学科分类体系中的某一门具体的学科,而应该贯穿于整个教育过程。大学语文除了可以实现语言和文化知识的传输这一基本教学目标之外,还可以实现一定的道德教育目标。在大学语文教学过程中对学生进行思想道德教育,不仅需要,而且必要。通过优秀古典文化教育,可以提升大学生的人文素养和道德水平。
2014年09期 v.31;No.139 66-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数:67 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 郑海霞;
面对当代科技主义和实用主义对大学生人文精神的负面影响,各级、各科教师都肩负着重塑大学生人文精神,培养专业精湛和情操高尚的高素质人才的重任。对人文精神重塑的重视开启了大学高等教育及各科教育内容和方法的改革。大学英语是一门工具性较强和人文知识丰富的课程,英语教师更应不断地探索、研究、挖掘恰当的人文教育的切入点,创新教学内容和方法,对大学生进行人文教育,让学生在提高英语语言运用技能的同时,提升自我文化素养。
2014年09期 v.31;No.139 68-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数:67 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:0 ] - 周晓琴;
从模糊限制语的定义及分类出发,结合利奇的礼貌原则及布朗和列文森的面子理论,可知模糊限制语在英语教学中具有较高的使用频率,且语用功能强大英语教师应当意识到模糊限制语的重要性,在教学中恰到好处地使用模糊语,从而增强英语教学效果,促进英语教学质量的提高。
2014年09期 v.31;No.139 71-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] [下载次数:107 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 牛长海;
随着人们对教育理念的认识越来越深入,现代教育观念中的隐性教育问题显得日益重要,而在隐性教育下培养学生的职业能力和素质,就需要更细致的隐性课程作为支撑和体现。因此,有必要探讨在高校日常的学习生活中怎样以隐性课程为切入口,培养学生的职业能力和素质。
2014年09期 v.31;No.139 74-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数:53 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] 下载本期数据