- 华锋;
要想培养出复合型、应用型的高素质法律职业人才,就必须走卓越法律人才的教育培养之路,因而我国高校现有的教学方法并不能实现这样的培养目标,因此进行必要的法学改革特别是核心学科的教学改革迫在眉睫。文章针对行政法的教学改革,综合考虑经我国的社会转型、经济政治体制改革、法律制度变革等诸多因素,结合行政法的学科特色和教学实践,紧扣"法律应用能力"和"复合知识结构"二要点,从师资队伍、案例教材、案例教学方法、模拟法庭、教学考核模式、诊所教育等方面为培养卓越法律人才提出对策。
2014年07期 v.31;No.137 65-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 429K] [下载次数:92 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:119 ] - 康凯;
听力课作为大学英语教学中非常重要的一部分,与学生的英语听说水平以及应用英语进行实际交流的能力息息相关。但大学英语听力课的教学效果却不尽如人意,学生的听力水平普遍较低。因此,教师应充分发挥引导作用,将支架理论应用到大学英语听力教学中,系统地为学生构建最为合适的支架,以期促进学生听力水平的提高,从而全面提升学生的各项英语技能和英语交际能力。
2014年07期 v.31;No.137 71-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 424K] [下载次数:159 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:4 ] |[阅读次数:95 ] - 李霜;
近年高校中大学生自杀、他杀等漠视生命的行为不断出现,暴露了大学生命教育的缺失。大学语文作为一门基础性的人文教育课程,在大学生生命教育上有着得天独厚的优势,在大学语文教学过程中,要注重对大学生进行生命意识的熏陶,加强对大学生生存能力的培养,引导学生在阅读与写作中感悟生命、体味生命,实现生命价值的升华。
2014年07期 v.31;No.137 74-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 428K] [下载次数:56 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:108 ] 下载本期数据